- Partiendo de una ideología crítica, humanista, basada en el deseo renovador de hacer un mundo mejor, se establece un clima afectivo, motivador, que permite a cada alumno obtener los mejores resultados personales.
- Para ello se utilizan formas didácticas de enseñanza activa.
- El alumno debe descubrir la realidad científica, creativa, estética, etc... es el protagonista. Debe caminar al mejor ritmo que le sea posible y, para ello, el Centro le ofrece, con flexibilidad, los programas, los horarios, los grupos, los materiales y las técnicas más adecuadas. El proyecto educativo de cada alumno ocupa el centro del hexágono, como la resultante de la interacción de los factores considerados.
- El colegio se propone educar para el futuro, en la doble acepción de que sean capaces de integrarse en la sociedad en la que van a vivir y comprenderla para mejorarla y cambiarla.
- El Colegio incorpora los valores democráticos y humanistas: moral activa. Es necesario crear la conciencia de que estudiamos la realidad y no libros, hace falta ser autónomo, creativo y estar abierto al mundo que nos rodea.
| Se puede iniciar la exposición de nuestra propuesta desde cualquiera de los lados del hexágono. Queremos incidir en esta imagen. Es un solo cuerpo, con un vértice, en el que ninguno de sus lados tiene más importancia que los demás. Y en el que todos los lados interaccionan. |
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